{"id":12747,"date":"2026-03-26T12:13:02","date_gmt":"2026-03-26T11:13:02","guid":{"rendered":"https:\/\/lacronicadesevilla.es\/?p=12747"},"modified":"2026-03-27T13:27:18","modified_gmt":"2026-03-27T12:27:18","slug":"el-rugby-como-escuela-de-valores-superacion-companerismo-y-respeto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lacronicadesevilla.es\/index.php\/2026\/03\/26\/el-rugby-como-escuela-de-valores-superacion-companerismo-y-respeto\/","title":{"rendered":"El rugby como escuela de valores: ocho temporadas de superaci\u00f3n, compa\u00f1erismo y respeto"},"content":{"rendered":"\n

La Escuela de Rugby Gradual e Inclusivo del Club Veteranos Sevilla es un espacio deportivo y social para ni\u00f1os y ni\u00f1as con y sin necesidades especiales<\/strong><\/p>\n\n\n\n


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Julia M\u00c9NDEZ \/ Olivia CHICO \/ Irene P\u00c9REZ \/ Mariola X. JIM\u00c9NEZ<\/p>\n\n\n\n

Un bal\u00f3n de rugby pasa de unas manos a otras mientras las risas contagiosas llenan el campo de Vega de Triana en Sevilla<\/strong>. En este recinto, los martes y los jueves por la tarde, entrenan ni\u00f1os y ni\u00f1as con perfiles muy distintos, pues algunos tienen autismo, s\u00edndrome de Down o dificultades de aprendizaje. Pero cuando comienza el entrenamiento, todos comparten los mismos objetivos: jugar, aprender y formar parte de un equipo.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed es como funciona la Escuela de Rugby Gradual e Inclusivo del Club Veteranos Sevilla<\/strong>, que ya ha cumplido ocho temporadas. Durante este tiempo, cerca de un centenar de ni\u00f1os y ni\u00f1as han participado en las actividades de esta escuela, que se configura como un espacio donde practicar deporte, relacionarse y ganar confianza mientras aprenden valores, como la cooperaci\u00f3n y el respeto.<\/p>\n\n\n\n

Uno de sus fundadores, Javier Bl\u00e1zquez, hace un balance positivo del recorrido de la escuela. Explica que el objetivo siempre ha sido acompa\u00f1ar a los menores en su desarrollo, ayudarlos a socializar y a sentirse mejor en su d\u00eda a d\u00eda, superando barreras que en el caso de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as con alguna discapacidad son m\u00e1s complejas. A\u00f1ade que, adem\u00e1s, en este proceso se trabaja el respeto y la convivencia como herramientas para prevenir situaciones de acoso.<\/p>\n\n\n\n

Aunque visto desde fuera, el rugby puede parecer un deporte duro, desde dentro la l\u00f3gica es distinta. Es un deporte de contacto, pero sostenido y bien regulado por normas que ponen el foco en el respeto y el control. Como se\u00f1ala Bl\u00e1zquez, \u201cno es m\u00e1s violento que otras disciplinas deportivas; lo que cambia es la mirada con la que se observa\u201d.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s all\u00e1 de la pr\u00e1ctica deportiva, el rugby funciona como una escuela de valores: compa\u00f1erismo, compromiso, superaci\u00f3n o respeto al otro. En este contexto, la escuela no se plantea la inclusi\u00f3n social de los menores con dificultades como un objetivo a\u00f1adido al juego, sino como algo natural. En este sentido, en los entrenamientos conviven ni\u00f1os y ni\u00f1as con autismo, s\u00edndrome de Down o dificultades comunicativas con otros sin una discapacidad, compartiendo din\u00e1micas, aprendiendo y divirti\u00e9ndose juntos, como amigos y compa\u00f1eros que son.<\/p>\n\n\n\n

\u00abCon la pr\u00e1ctica del rugby, los menores<\/strong>
mejoran en coordinaci\u00f3n y psicomotricidad,<\/strong>
pero la parte m\u00e1s visible es la emocional\u00bb<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Una de las claves de este proyecto, deportivo, educativo y socializador, es que cada jugador tiene su lugar. Bl\u00e1zquez insiste en que todos aportan algo al equipo, independientemente de sus capacidades. Esta idea, repetida entrenamiento tras entrenamiento, termina calando. Las diferencias dejan de ser lo importante y empiezan a pesar m\u00e1s los gestos: un pase, una ayuda o una mirada de complicidad.<\/p>\n\n\n\n

El propio entrenador destaca la implicaci\u00f3n de los ni\u00f1os que no tienen una discapacidad a la hora de apoyar a sus compa\u00f1eros de una manera espont\u00e1nea. De modo que, sin darse cuente, esta convivencia va construyendo una forma distinta de entender al otro, m\u00e1s cercana y m\u00e1s respetuosa.<\/p>\n\n\n\n

Los cambios que se operan en los participantes se van apreciando con el tiempo. Mejoran en coordinaci\u00f3n, psicomotricidad y habilidades deportivas, pero la parte m\u00e1s visible suele ser la emocional, pues ganan seguridad, pierden el miedo a participar y empiezan a sentirse parte del grupo. Como resume Bl\u00e1zquez, llegan a verse como personas \u201cv\u00e1lidas, \u00fatiles, importantes, y todo ello influye directamente en su motivaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n

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Equipo de la<\/strong> Escuela de Rugby Gradual e Inclusivo del Club Veteranos Sevilla<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Las familias tambi\u00e9n perciben con claridad esta evoluci\u00f3n f\u00edsica y emotiva. As\u00ed lo afirma Rosa, la madre de Lois, uno de los ni\u00f1os que participa desde hace unos meses en la Escuela de Rugby Gradual e Inclusivo del Club Veteranos Sevilla. Relata como su hijo espera cada entrenamiento con ilusi\u00f3n porque ha encontrado all\u00ed un espacio propio.<\/p>\n\n\n\n

Otra madre destaca el impacto positivo del proyecto: \u201cLe viene muy bien porque aqu\u00ed siente que pertenece a un grupo\u201d. Esto es as\u00ed porque para estos menores el campo de rugby es algo m\u00e1s que un lugar donde hacer deporte; es un entorno donde pueden ser ellos mismos, sin comparaciones, y donde cada peque\u00f1o avance cuenta y se celebra. De hecho, el verdadero \u00e9xito en cualquier partido o entrenamiento son los peque\u00f1os gestos: una mano que ayuda a levantarse, un pase compartido o un aplauso cuando se consigue lo que antes parec\u00eda imposible.<\/p>\n\n\n\n

Participan en una Liga Inclusiva<\/strong>
Aunque el enfoque no es competitivo, la escuela asiste a encuentros deportivos. En a\u00f1os anteriores han participado en los Juegos Deportivos Municipales, y algunos jugadores de mayor edad forman parte de una Liga de Rugby Inclusivo impulsada por la Federaci\u00f3n Andaluza. En mayo acudir\u00e1n a una concentraci\u00f3n en Rinc\u00f3n de la Victoria y, como cada temporada, cerrar\u00e1n el curso con un torneo de rugby playa junto a otros clubes.           <\/p>\n\n\n\n

El proyecto se sostiene gracias al trabajo voluntario de los monitores, las cuotas de socios y el apoyo institucional. El club cuenta con una subvenci\u00f3n del Instituto Municipal de Deportes y, recientemente, ha recibido una ayuda de la Consejer\u00eda de Cultura y Deporte. De esta manera, pueden lograr su objetivo de que la actividad sea accesible y gratuita para todos los miembros de la escuela.<\/p>\n\n\n\n

En el rugby existe una regla no escrita que todos los jugadores conocen: cuando un compa\u00f1ero cae, el equipo lo ayuda a levantarse. En el campo de Vega de Triana esta premisa es m\u00e1s que una norma deportiva. All\u00ed, los martes y los jueves por la tarde, ni\u00f1os y ni\u00f1as practican deporte sin que nadie se quede fuera de juego, pues el equipo siempre est\u00e1 dispuesto a esperar y ayudar para avanzar juntos. Y esta es la victoria m\u00e1s importante de todas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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