La 2ª edición del programa AlfaMedia Sevilla, promovido por la Diputación y la Asociación de la Prensa, contempla 80 talleres en 70 municipios
La CRÓNICA
La segunda edición del programa ‘AlfaMedia Sevilla’ se pone en marcha con la intención de incrementar las competencias de chicas y chicos de la provincia, de entre 14 y 17 años de edad, en alfabetización mediática y, sobre todo, en lo que se refiere a su responsabilidad como usuarios y productores de información y contenido mediático.
Participan este año 70 municipios de la provincia y se realizarán 80 talleres, impartidos por periodistas, que tienen por objetivo formar ciudadanos críticos en un contexto donde predomina la viralidad de las redes sociales y la desinformación. En este sentido, será un aprendizaje basado en proyectos de carácter práctico que les dote de herramientas para distinguir los bulos de las informaciones veraces, además de convertirse en creadores y consumidores de contenido críticos.
Como novedad, este año, de los trabajos derivados de estos talleres se seleccionarán doce finalistas que competirán en el primer concurso ‘ConSentido’, que culminará en una jornada de convivencia en la Casa de la Provincia de Sevilla en el mes de junio de 2026.
AlfaMedia es una iniciativa del Área de Cultura y Ciudadanía de la Diputación, en colaboración con la Asociación de la Prensa de Sevilla, APS. Durante la presentación del programa, el diputado Casimiro Fernández señaló la importancia de que la alfabetización mediática esté presente por parte de las instituciones públicas. “Es fundamental que se forme y estimule el pensamiento crítico de los jóvenes y sirva como herramienta para construir democracia”, afirmó Fernández.
Mientras que en representación de la APS, su presidente, Rafael Rodríguez, subrayó que en “esta era de desinformación, mentiras y bulos, ‘Alfamedia Sevilla’ es la mayor iniciativa de alfabetización mediática que actualmente hay en España”. Asimismo, destacó la importancia de que sean periodistas los que “enseñen y pongan a disposición de los jóvenes herramientas y claves que les permitan analizar y reflexionar sobre los contenidos que reciben y que configuran sus vidas”, teniendo en cuenta que atravesamos “un tiempo de más información y desinformación que nunca y de dominio de las redes sociales, plataformas digitales e Inteligencia Artificial”.